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La différence comme force et point d’appui Chaque enfant, chaque adolescent, chaque adulte apprend, pense et ressent à sa manière.Certain·es ont besoin d’un peu plus de temps, d’un soutien différent, ou d’un environnement plus adapté pour révéler tout leur potentiel. Les besoins particuliers  ne définissent pas une limite, mais une autre façon d’entrer en relation avec le monde . Chez Bien+Veillance , nous croyons qu’accompagner la différence, c’est avant tout reconnaître la

L’animal, miroir du calme intérieur Avant de parler, l’animal écoute. Avant de juger, il observe. Avant d’enseigner, il apaise. Dans un monde où les émotions débordent et où la performance domine, les animaux rappellent à l’humain le pouvoir de la présence simple et authentique. En intervention psychosociale, la médiation animale  — aussi appelée intervention assistée par l’animal  — est une approche douce, sensorielle et profondément humaine qui favorise la connexion, la rég

Derrière chaque note scolaire, une émotion Un enfant qui échoue n’a pas seulement des difficultés à lire, écrire ou calculer.Il vit aussi un choc émotionnel répété , une remise en question de sa valeur et de sa place dans le groupe. Chaque erreur devient un rappel douloureux de sa différence.Et derrière cette lutte scolaire, il y a souvent une bataille intérieure silencieuse  : peur du jugement, honte, anxiété de performance. Chez Bien+Veillance , nous croyons que la réussi

Quand chaque geste devient un défi invisible Nouer ses lacets, découper un aliment, tenir un crayon, s’habiller sans aide…Pour beaucoup, ces gestes sont automatiques.Pour d’autres, chaque action demande une planification mentale, une coordination et une énergie considérables . La dyspraxie , aussi appelée trouble développemental de la coordination (TDC) , touche environ 5 à 6 % des enfants.Elle influence leur autonomie, leur confiance et leur participation sociale. Chez Bien+

Au-delà des étiquettes, une rencontre humaine Derrière chaque diagnostic d’autisme, il y a une personne avec ses forces, ses passions, ses façons uniques de penser et de ressentir.Trop souvent, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est perçu à travers ses “symptômes”, ses “manques” ou ses “comportements problématiques”.Pourtant, l’autisme est avant tout une autre façon d’être au monde  — un mode d’expérience sensorielle, cognitive et émotionnelle différent, mais tout aussi

Parler n’est pas toujours synonyme de communiquer Certains enfants ont mille choses à dire… mais les mots se perdent en route. Le Trouble Développemental du Langage (TDL) touche environ 7 % des enfants, mais il reste encore trop souvent mal compris. Ces jeunes veulent s’exprimer, partager, participer — mais leur cerveau traite le langage différemment. Chez Bien+Veillance , nous croyons qu’un enfant avec un TDL n’a pas un déficit de parole : il a un autre chemin pour communiq

Et si le TDAH n’était pas un désordre, mais une autre façon d’être attentif au monde ? Depuis toujours, certaines personnes vivent avec un rythme intérieur différent. Leur esprit bondit d’une idée à l’autre, leur corps déborde d’énergie, leur cœur ressent tout à vif. Dans un monde calibré pour la concentration linéaire, ce rythme est souvent perçu comme un “trouble”. Pourtant, derrière le sigle TDAH — trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité  — se cache u